弘揚(yáng)紅色精神文化的教育意義

當(dāng)今，中國(guó)的教育與時(shí)俱進(jìn)，校園的文化多種多樣，在這種情況下，以紅色文化為主線，開展紅色教育，弘揚(yáng)紅色精神文化，引領(lǐng)校園文化走向多元化，勢(shì)在必行。

紅色教育指在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。紅色文化以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，是中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分。因此，開展紅色教育有利于促進(jìn)思想文化占領(lǐng)的主陣地，從而有利于提高思想文化教育質(zhì)量。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，要進(jìn)一步拓展紅色教育的政治視野，提高紅色教育的理論站位，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿紅色教育始終，以豐厚的紅色文化資源為依托，從歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度，在紅色教育中生動(dòng)闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)與時(shí)代意義，使紅色教育成為牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的傳家寶。

“不忘初心，牢記使命”主題教育是十九大統(tǒng)一部署的，該主題教育在全黨展開后，應(yīng)是紅色教育的核心主題。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”。紅色教育只有跟上時(shí)代的步伐，教育才有針對(duì)性。

習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上有一段精彩講話：“一部紅軍長(zhǎng)征史就是一部反映軍民魚水情的歷史。在湖南汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時(shí)，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人家留下了。老人說：什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下一半給老百姓的人。”這段講話，故事簡(jiǎn)潔生動(dòng)，思想深刻，西柏坡紅色教育就要學(xué)習(xí)這樣的教育藝術(shù)，提升教育水平。