西柏坡精神深度現(xiàn)場教學(xué)

西柏坡紀(jì)念館

現(xiàn)場教學(xué)，即通過課堂理論教學(xué)和案例教學(xué)，在學(xué)員具有一定理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，把學(xué)員帶到現(xiàn)場教學(xué)點，了解其發(fā)展歷程、參觀其發(fā)展成果、交流其思路舉措，通過感性認(rèn)識帶來的頓悟促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部解放思想、轉(zhuǎn)變觀念;通過互動交流帶來的感悟拓寬領(lǐng)導(dǎo)干部工作的方式方法;通過深入研討帶來領(lǐng)悟提升領(lǐng)導(dǎo)干部分析問題、解決問題的能力。現(xiàn)場教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式從傳統(tǒng)程序化的知識灌輸式和報告式轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合干部學(xué)習(xí)特點的高度參與式，調(diào)動了學(xué)習(xí)主體的主觀能動性。

西柏坡紅色教育

西柏坡紅色教育基地組織學(xué)員到西柏坡等紅色景區(qū)和愛國主義教育基地實地參觀學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)場點評，現(xiàn)場講解，現(xiàn)場互動接受革命傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)優(yōu)良作風(fēng)、樹立理想信念。按照“一個現(xiàn)場教學(xué)點就是一部生動的教材”的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院探索和完善了現(xiàn)場教學(xué)“六個一”模式，即“圍繞一個主題、講述一個典型、設(shè)計一個活動、營造一個氛圍、受到一回震撼、得到一回啟迪”。充分挖掘歷史史料，反復(fù)研究論證各個現(xiàn)場點的主題，形成了以西柏坡為中心，輻射整個河北省的紅色資源網(wǎng)絡(luò)。

西柏坡精神深度現(xiàn)場教學(xué)